Tendências tecnológicas emergentes na educação gerencial na Índia

Os avanços tecnológicos levam a inovações que impactam a sociedade em grande escala. As empresas aproveitam esses avanços para crescer de forma lucrativa, oferecendo maior valor aos seus stakeholders. O setor da educação é um dos que vem adotando novas tecnologias de diversas formas. Isso foi acelerado nos últimos dois anos com a pandemia testando todos os setores em sua capacidade de lidar com as mudanças que trouxe através dos bloqueios e das normas de distanciamento social. Embora a pandemia possa estar sob controle levando as instituições de ensino a retomar as operações normais, algumas das mudanças e as tecnologias associadas vieram para ficar.

A educação gerencial tem alguns requisitos exclusivos. Envolve maior interatividade entre os participantes e o corpo docente. As avaliações exigem muito esforço, pois normalmente envolvem a avaliação de relatórios de análise descritiva, discussões, dramatizações e apresentações. Outro desafio é atender ao duplo objetivo de garantir que os cursos sejam orientados para o setor e personalizados para atender às várias carreiras dos participantes.

Neste contexto, é de interesse tentar compreender as tendências tecnológicas que iremos presenciar na educação em gestão no futuro imediato.

Aprendendo

Plataformas de aprendizado on-line, incluindo dispositivos específicos, como quadros interativos, têm sido usadas para educação de gerenciamento para compartilhar conteúdo, permitir envios de tarefas, fazer avaliações objetivas e ministrar cursos. Essa tendência provavelmente continuará para programas acadêmicos regulares e programas de educação executiva, apesar da abertura dos campi devido à flexibilidade e melhor alcance. É provável que as inovações continuem nisso para permitir que mais e mais programas de educação executiva sejam oferecidos on-line ou pelo menos em modo híbrido.

Na frente da infraestrutura, os sistemas interativos nas salas de aula permitem o aprendizado híbrido atendendo aos requisitos exclusivos da educação em Administração. A colaboração entre os alunos para o curso e atividades extracurriculares é fundamental. Plataformas de colaboração seguras e fáceis de usar precisam ser identificadas e habilitadas. Além disso, aplicativos personalizados baseados em tecnologia de baixo código/sem código provavelmente serão desenvolvidos pelos alunos para atender aos requisitos específicos do contexto. Isso pode dar aos estudantes de administração a mentalidade de consultoria muito necessária para entender os processos de negócios existentes e transformá-los para enfrentar desafios ou aproveitar oportunidades de melhoria. A IoT está sendo usada cada vez mais em uma variedade de cenários de caso de uso para fornecer uma boa infraestrutura de campus. Para citar alguns casos de uso: Iluminação, controle de temperatura, câmeras de segurança, sistemas audiovisuais, controle de acesso e automação de atendimento. Embora sejam comuns para qualquer configuração educacional, é particularmente interessante em um ambiente de educação gerencial, pois destaca o foco na abordagem de solução para sistemas eficientes, eficazes e sustentáveis.

Os aplicativos de Realidade Aumentada (AR) estão entrando em projetos de cursos e apresentações para demonstrar ideias de produtos da maneira como estão sendo usados ​​para fins de marketing para oferecer aos clientes uma experiência de simulação imersiva. Aplicativos e dispositivos de Realidade Virtual (VR) têm sido usados ​​para desenvolver liderança e habilidades sociais e isso provavelmente será usado com mais frequência no futuro imediato.

As avaliações estão sendo cada vez mais feitas on-line para que os participantes possam aceitá-las conforme sua conveniência e trazer economias por meio da otimização do espaço e dos esforços de avaliação manual. Essas ferramentas podem identificar eventos que precisam de revisão manual pelo avaliador para identificar más práticas. Enquanto as verificações de plágio estão sendo feitas com ferramentas existentes, é provável que novas ferramentas de Inteligência Artificial (IA) sejam adotadas de forma mais ampla e fácil em todos os envios dos participantes.

Há uma variedade de planos de carreira para um profissional de gestão hoje. A educação em gestão, especialmente no segundo ano, deve permitir que os alunos personalizem o curso/conteúdo para atender às suas preferências individuais em termos de planos de carreira, mantendo a padronização exigida em todo o programa. A abordagem convencional de especialização maior/menor por meio de eletivas não é ideal do ponto de vista da flexibilidade e do custo. Para isso, podem ser definidas as interligações entre os conceitos e suas aplicações para os diversos cursos de gestão que conduzem a essas diferentes trajetórias de carreira. As técnicas de aprendizado de máquina (ML) podem ser usadas para criar sistemas para fornecer recomendações em nível de módulo aos alunos para atender aos requisitos do programa e às aspirações de carreira.

É provável que sejam usados ​​sistemas de gerenciamento baseados em blockchain para registros, certificados e diplomas de alunos. Contratos inteligentes construídos na tecnologia blockchain em breve serão usados ​​para definir os requisitos do curso e conceder créditos automaticamente assim que os requisitos forem atendidos pelos alunos.

Administração

Como em qualquer organização, as instituições de gerenciamento precisam de software de gerenciamento de processos de negócios, painéis com visualizações ricas, insights acionáveis, previsões e prescrições. Nesse sentido, as escolhas feitas em termos de comprar x customizar x construir, qual comprar ou como construir são boas oportunidades de aprendizado para os estudantes de administração. As soluções podem variar desde o software de planejamento de recursos empresariais (ERP) padrão de prateleira até sistemas de gerenciamento do ciclo de vida dos alunos. Aplicativos personalizados de baixo código/sem código para requisitos específicos provavelmente serão usados ​​cada vez mais.

Em resumo, nos próximos dois anos, a educação gerencial provavelmente verá uma tendência de maior adoção e uso efetivo das tecnologias existentes com algumas soluções usando as novas tecnologias.



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